先日地域活性化のために必要なこみにティーの作り方についてとある場所で学ぶ機会がありました。

その中で地元の人たちの人間関係について相関図を作っておくといいよと言う言葉を聞いたのでそれについて考察してみたいと思います。

必要な相関図

どうしても狭い地域で何百年もの間親しい人間関係を維持してきているとそこに様々な感情が行き交っています。

中には仲が良い人や親戚もあれば犬猿の仲と長年にわたり言い伝えられてきている関係性もあります。

地域を活性化するにはたりそのエリアに入るのはその人間関係の構造を理解しないとなかなか難しいものがあると言えるのではないでしょうか?

家系図に等しいほどの相関図

これは実際にあった話です。

とある人が地元である地域の活性化について提案をしたところそれにも反対する別の人がいました。

よく話を聞くと自分の家の何代か前の先祖がその地域活性化を提案した家ととても大きな喧嘩をしたのだそうです。

そのため先祖代々その恨みを子孫に伝えてきてしまったためにいまだにその2つの家では諍いや葛藤が絶えないのだそうです。

こうなると話の内容は歴史的な話題、人間関係も相関図ではなく家系図に近いものを感じるのは私だけでしょうか。

問題なのは過去ではなく今なのだけれども

今は人口が減ってきて税収も減り地域の活性化をするのはだんだんとハードルが高いイベントとなっています。

それを考えるとを過去の諍いや葛藤などを今持ち出すのはとてもではありませんが得策ではありません。

しかし何百年にもわたりその習慣が身に付いてきてしまった子孫の皆さんにとってはまさに死活問題ではないかと思います。

地域を理解するためにも

地域を理解するためにも私たちはその人間関係をいちど整頓する必要があります。

方法は言うまでもなく地元の人たちにヒアリングを行い人間関係の相関図を作ることに他なりません。

地元の歴史を編纂する

その際に必ず時代的な背景をメモしておくと良いでしょう。

なぜなら人間関係はいきなり今すぐできるわけではなく過去の史実に基づいて重ねられた人間関係から生まれているからです。

過去に起こった事件やトラブルを未来に増やさないためにも相関図と合わせて歴史の編纂をする必要があるのではないかと思います。

プロジェクトリーダーとしての役割

どんな時代も時の当事者は必ず歴史書を編纂しています。

それは自分たちが行った都合の悪いことを隠蔽することもあるかもしれませんが基本的に地元の歴史を決めての人たちに伝えるための手段でもあります。

現在この地域活性化問題について前向きに検討する際に歴史についての知識は必須であると言わざるを得ません。

人間関係の相関図を作るにあたりこうして歴史と合わせて理解することによりより速やかに地元に溶け込んでことが可能になるのではないかと思います。

あらためてブログとは？

今さら感満載ですがブログの必要性についてお話ししたいと思います。ブログとはそもそも「ウェブログ」の略で「Web上の記録」と言う意味があります。なぜこれが今必要かと言えば、近年各市町村には歴史編纂課などが設置され各地の歴史が記録されています。しかしながら現在の高齢者の言葉からの歴史の編纂は極めて限定的であると言わざる負えません。また資料館のような特別な施設に行かない限り見れないことが多くネット上で歴史の確認が出来ないと言う不便さもありますね。

数年前の活動

数年前まで親族や近隣の住民、祖父母などから戦争の歴史などをヒアリンして記録に残す活動をしていたグループもありました。動画や音源として記録されていたようですが最近はまた廃れつつありますね。それを地域ごとで各自でブログ化して残していきましょうと言う提案です。

伝承の重要性

この活動の最も大きなメリットは実際に東日本大震災の際に発見されたのは「この地より下に家を建ててはいけない」と言う石碑でした。残念ながらその石碑は無視されその地より下方に家をたくさん建築してしまったため津波の大きな被害にあってしまったと言うことが知られています。こう言った歴史的な記録を現代であればデジタルアーカイブ化しておくことで後世の災害防止に役立てようと言うことです。

デジタルアーカイブ

Web上であれば劣化も防げます。古い写真などもデジタルアーカイブ化することで劣化を防ぐことが出来ます。それを動画やインタビューとして残すことでネット上での公開も可能になります。

学生の活動として

これを誰に編纂させるかと言えば今の学生たちです。地元の小中学生と高校生たちを集めてチーム化しそのメンバーで1人の高齢者にインタビューを行ない、小学生の目、中学生の目、高校生の目で見た歴史観を記録し同時に貴重な資料である写真などをデジタルアーカイブ化し卒業アルバムのようにネット上に記録すると言う方法です。

親御さんたちのインタビューも含めて動画で記録することで誰が見ても同じ情報を共有出来ますしそのデータを記録する際の記憶も思い出として残すことが出来ます。地域の伝統として過去の記録を重ねて行く事も可能です。

学校単位での活動か地域ごとの活動になるとは思いますが地元に対する郷土愛を育てることにもなりますし郷土学習としても良い活動になると思います。夏休みの宿題としても良いテーマになると思います。ぜひ地域のために検討されることをおススメします。